Buitenspelen is essentieel voor de fysieke, sociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen. Door buiten te spelen, ontwikkelen kinderen hun motorische vaardigheden, zoals balans en coördinatie, en draagt het bij aan een gezonde levensstijl. Onderzoek toont aan dat kinderen die regelmatig buitenspelen minder kans hebben op overgewicht en een betere weerstand opbouwen (Ginsburg, 2007).

Daarnaast versterkt buitenspelen sociale vaardigheden, zoals samenwerken, conflictoplossing en empathie. Vrij spel in de buitenlucht stimuleert ook de creativiteit en het probleemoplossend vermogen van kinderen (Pellegrini & Smith, 1998). Bovendien heeft buitenspelen een positief effect op het concentratievermogen en de mentale gezondheid. Kinderen die dagelijks buiten actief zijn, ervaren minder stress en presteren beter op school (Taylor & Kuo, 2009).

Op onze school hechten we veel waarde aan buitenspelen. Daarom geven we kinderen dagelijks voldoende tijd en ruimte om te bewegen, ontdekken en samen te spelen.

De kleuters spellen minimaal twee uur buiten per dag; op woensdag een uur. 

Voor de groepen 3 t/m 8 geldt:

ma en do: 45 minuten per dag, waarvan een halfuur onder begeleiding van spelcoaches van Sportivate.

wo: 15 minuten

di en vr: een halfuur per dag

De groepen 3 en 4 gaan vaak aan het einde van de dag ook nog even naar buiten naar eigen inzicht van de leerkracht.

Buitenspelen is essentieel voor de fysieke, sociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen. Door buiten te spelen, ontwikkelen kinderen hun motorische vaardigheden, zoals balans en coördinatie, en draagt het bij aan een gezonde levensstijl. Onderzoek toont aan dat kinderen die regelmatig buitenspelen minder kans hebben op overgewicht en een betere weerstand opbouwen (Ginsburg, 2007).

Daarnaast versterkt buitenspelen sociale vaardigheden, zoals samenwerken, conflictoplossing en empathie. Vrij spel in de buitenlucht stimuleert ook de creativiteit en het probleemoplossend vermogen van kinderen (Pellegrini & Smith, 1998). Bovendien heeft buitenspelen een positief effect op het concentratievermogen en de mentale gezondheid. Kinderen die dagelijks buiten actief zijn, ervaren minder stress en presteren beter op school (Taylor & Kuo, 2009).

Op onze school hechten we veel waarde aan buitenspelen. Daarom geven we kinderen dagelijks voldoende tijd en ruimte om te bewegen, ontdekken en samen te spelen.

De kleuters spellen minimaal twee uur buiten per dag; op woensdag een uur. 

Voor de groepen 3 t/m 8 geldt:

ma en do: 45 minuten per dag, waarvan een halfuur onder begeleiding van spelcoaches van Sportivate.

wo: 15 minuten

di en vr: een halfuur per dag

De groepen 3 en 4 gaan vaak aan het einde van de dag ook nog even naar buiten naar eigen inzicht van de leerkracht.

Buitenspelen is essentieel voor de fysieke, sociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen. Door buiten te spelen, ontwikkelen kinderen hun motorische vaardigheden, zoals balans en coördinatie, en draagt het bij aan een gezonde levensstijl. Onderzoek toont aan dat kinderen die regelmatig buitenspelen minder kans hebben op overgewicht en een betere weerstand opbouwen (Ginsburg, 2007).

Daarnaast versterkt buitenspelen sociale vaardigheden, zoals samenwerken, conflictoplossing en empathie. Vrij spel in de buitenlucht stimuleert ook de creativiteit en het probleemoplossend vermogen van kinderen (Pellegrini & Smith, 1998). Bovendien heeft buitenspelen een positief effect op het concentratievermogen en de mentale gezondheid. Kinderen die dagelijks buiten actief zijn, ervaren minder stress en presteren beter op school (Taylor & Kuo, 2009).

Op onze school hechten we veel waarde aan buitenspelen. Daarom geven we kinderen dagelijks voldoende tijd en ruimte om te bewegen, ontdekken en samen te spelen.

De kleuters spellen minimaal twee uur buiten per dag; op woensdag een uur. 

Voor de groepen 3 t/m 8 geldt:

ma en do: 45 minuten per dag, waarvan een halfuur onder begeleiding van spelcoaches van Sportivate.

wo: 15 minuten

di en vr: een halfuur per dag

De groepen 3 en 4 gaan vaak aan het einde van de dag ook nog even naar buiten naar eigen inzicht van de leerkracht.

Buitenspelen is essentieel voor de fysieke, sociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen. Door buiten te spelen, ontwikkelen kinderen hun motorische vaardigheden, zoals balans en coördinatie, en draagt het bij aan een gezonde levensstijl. Onderzoek toont aan dat kinderen die regelmatig buitenspelen minder kans hebben op overgewicht en een betere weerstand opbouwen (Ginsburg, 2007).

Daarnaast versterkt buitenspelen sociale vaardigheden, zoals samenwerken, conflictoplossing en empathie. Vrij spel in de buitenlucht stimuleert ook de creativiteit en het probleemoplossend vermogen van kinderen (Pellegrini & Smith, 1998). Bovendien heeft buitenspelen een positief effect op het concentratievermogen en de mentale gezondheid. Kinderen die dagelijks buiten actief zijn, ervaren minder stress en presteren beter op school (Taylor & Kuo, 2009).

Op onze school hechten we veel waarde aan buitenspelen. Daarom geven we kinderen dagelijks voldoende tijd en ruimte om te bewegen, ontdekken en samen te spelen.

De kleuters spellen minimaal twee uur buiten per dag; op woensdag een uur. 

Voor de groepen 3 t/m 8 geldt:

ma en do: 45 minuten per dag, waarvan een halfuur onder begeleiding van spelcoaches van Sportivate.

wo: 15 minuten

di en vr: een halfuur per dag

De groepen 3 en 4 gaan vaak aan het einde van de dag ook nog even naar buiten naar eigen inzicht van de leerkracht.

Buitenspelen is essentieel voor de fysieke, sociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen. Door buiten te spelen, ontwikkelen kinderen hun motorische vaardigheden, zoals balans en coördinatie, en draagt het bij aan een gezonde levensstijl. Onderzoek toont aan dat kinderen die regelmatig buitenspelen minder kans hebben op overgewicht en een betere weerstand opbouwen (Ginsburg, 2007).

Daarnaast versterkt buitenspelen sociale vaardigheden, zoals samenwerken, conflictoplossing en empathie. Vrij spel in de buitenlucht stimuleert ook de creativiteit en het probleemoplossend vermogen van kinderen (Pellegrini & Smith, 1998). Bovendien heeft buitenspelen een positief effect op het concentratievermogen en de mentale gezondheid. Kinderen die dagelijks buiten actief zijn, ervaren minder stress en presteren beter op school (Taylor & Kuo, 2009).

Op onze school hechten we veel waarde aan buitenspelen. Daarom geven we kinderen dagelijks voldoende tijd en ruimte om te bewegen, ontdekken en samen te spelen.

De kleuters spellen minimaal twee uur buiten per dag; op woensdag een uur. 

Voor de groepen 3 t/m 8 geldt:

ma en do: 45 minuten per dag, waarvan een halfuur onder begeleiding van spelcoaches van Sportivate.

wo: 15 minuten

di en vr: een halfuur per dag

De groepen 3 en 4 gaan vaak aan het einde van de dag ook nog even naar buiten naar eigen inzicht van de leerkracht.

Buitenspelen is essentieel voor de fysieke, sociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen. Door buiten te spelen, ontwikkelen kinderen hun motorische vaardigheden, zoals balans en coördinatie, en draagt het bij aan een gezonde levensstijl. Onderzoek toont aan dat kinderen die regelmatig buitenspelen minder kans hebben op overgewicht en een betere weerstand opbouwen (Ginsburg, 2007).

Daarnaast versterkt buitenspelen sociale vaardigheden, zoals samenwerken, conflictoplossing en empathie. Vrij spel in de buitenlucht stimuleert ook de creativiteit en het probleemoplossend vermogen van kinderen (Pellegrini & Smith, 1998). Bovendien heeft buitenspelen een positief effect op het concentratievermogen en de mentale gezondheid. Kinderen die dagelijks buiten actief zijn, ervaren minder stress en presteren beter op school (Taylor & Kuo, 2009).

Op onze school hechten we veel waarde aan buitenspelen. Daarom geven we kinderen dagelijks voldoende tijd en ruimte om te bewegen, ontdekken en samen te spelen.

De kleuters spellen minimaal twee uur buiten per dag; op woensdag een uur. 

Voor de groepen 3 t/m 8 geldt:

ma en do: 45 minuten per dag, waarvan een halfuur onder begeleiding van spelcoaches van Sportivate.

wo: 15 minuten

di en vr: een halfuur per dag

De groepen 3 en 4 gaan vaak aan het einde van de dag ook nog even naar buiten naar eigen inzicht van de leerkracht.

Buitenspelen is essentieel voor de fysieke, sociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen. Door buiten te spelen, ontwikkelen kinderen hun motorische vaardigheden, zoals balans en coördinatie, en draagt het bij aan een gezonde levensstijl. Onderzoek toont aan dat kinderen die regelmatig buitenspelen minder kans hebben op overgewicht en een betere weerstand opbouwen (Ginsburg, 2007).

Daarnaast versterkt buitenspelen sociale vaardigheden, zoals samenwerken, conflictoplossing en empathie. Vrij spel in de buitenlucht stimuleert ook de creativiteit en het probleemoplossend vermogen van kinderen (Pellegrini & Smith, 1998). Bovendien heeft buitenspelen een positief effect op het concentratievermogen en de mentale gezondheid. Kinderen die dagelijks buiten actief zijn, ervaren minder stress en presteren beter op school (Taylor & Kuo, 2009).

Op onze school hechten we veel waarde aan buitenspelen. Daarom geven we kinderen dagelijks voldoende tijd en ruimte om te bewegen, ontdekken en samen te spelen.

De kleuters spellen minimaal twee uur buiten per dag; op woensdag een uur. 

Voor de groepen 3 t/m 8 geldt:

ma en do: 45 minuten per dag, waarvan een halfuur onder begeleiding van spelcoaches van Sportivate.

wo: 15 minuten

di en vr: een halfuur per dag

De groepen 3 en 4 gaan vaak aan het einde van de dag ook nog even naar buiten naar eigen inzicht van de leerkracht.

Buitenspelen is essentieel voor de fysieke, sociale en cognitieve ontwikkeling van kinderen. Door buiten te spelen, ontwikkelen kinderen hun motorische vaardigheden, zoals balans en coördinatie, en draagt het bij aan een gezonde levensstijl. Onderzoek toont aan dat kinderen die regelmatig buitenspelen minder kans hebben op overgewicht en een betere weerstand opbouwen (Ginsburg, 2007).

Daarnaast versterkt buitenspelen sociale vaardigheden, zoals samenwerken, conflictoplossing en empathie. Vrij spel in de buitenlucht stimuleert ook de creativiteit en het probleemoplossend vermogen van kinderen (Pellegrini & Smith, 1998). Bovendien heeft buitenspelen een positief effect op het concentratievermogen en de mentale gezondheid. Kinderen die dagelijks buiten actief zijn, ervaren minder stress en presteren beter op school (Taylor & Kuo, 2009).

Op onze school hechten we veel waarde aan buitenspelen. Daarom geven we kinderen dagelijks voldoende tijd en ruimte om te bewegen, ontdekken en samen te spelen.

De kleuters spellen minimaal twee uur buiten per dag; op woensdag een uur. 

Voor de groepen 3 t/m 8 geldt:

ma en do: 45 minuten per dag, waarvan een halfuur onder begeleiding van spelcoaches van Sportivate.

wo: 15 minuten

di en vr: een halfuur per dag

De groepen 3 en 4 gaan vaak aan het einde van de dag ook nog even naar buiten naar eigen inzicht van de leerkracht.